La Ciencia en América Latina se hace con las uñas

 

Efraín Rincón e Ignacio Galán, creadores de Shots de Ciencias, en Envigado (Colombia) CHELO CAMACHO

Shots de ciencia: “En América Latina hay un síndrome del impostor científico”

Este grupo de periodistas y biólogos colombianos reflexionan sobre grandes incógnitas y dudas del día a día a través de las redes sociales. Uno de los objetivos, dicen, es resaltar la ciencia ‘made in’ el sur global

NOOR MAHTANI

Medellín - 24 SEPT. 2024 - 00:00 VET

¿Es el talco cancerígeno? ¿Por qué lloramos al cortar cebolla? ¿Podemos escuchar la temperatura? ¿Por qué duran tanto los tatuajes? ¿Los animales pasan por duelos? Estas son algunas de las preguntas que se hicieron (y respondieron) Efraín Rincón e Ignacio Galán, las caras visibles del equipo de Shots de ciencia, un grupo de colombianos curiosos que se propusieron democratizar el contenido científico a través de las redes sociales y hablar de las investigaciones made in el sur global. Junto a Esteban Pardo, que trabaja desde Alemania, acumulan más de 230.000 seguidores en Instagram y 190.000 en Tiktok. “La gente asocia la ciencia con la materia más aburrida de la escuela”, dice Galán. “Pero puede ser algo divertido”. “Es rico de consumir, de ahí el nombre. No sólo porque el contenido es cortico, sino porque puede ser placentero”, añade Rincón. “Prometo que lo de shots (chupitos, en español) no es por hacerle apología al alcohol”.

Para sus seguidores, la diversión es una de las claves del éxito del proyecto. En vídeos de menos de dos minutos se condensan horas de estudio, lecturas de papers académicos, apuntes de las clases de la carrera de Biología que ambos cursaron, mucho dinamismo y el humor de dos treintañeros que tienen un pie en la biblioteca y otro en la calle. Su trabajo es mitad estudio y mitad dudas en una tarde con amigos tomando cerveza. “Quisiéramos mostrar que no hay que separar tan radicalmente el entretenimiento de la educación”, zanja Galán. “Hay muchas brechas que hacen que no nos acerquemos a la ciencia. La primera es el idioma, porque las investigaciones suelen estar hechas en inglés”, narra Rincón. “Más allá de traducir este contenido, quisimos poner en contexto social, geopolítico y económico la ciencia que se produce en Occidente”.

Todo empezó en la universidad. Rincón estaba preparando su trabajo final de maestría cuando se le ocurrió crear un proyecto piloto de cuatro capítulos para un podcast de divulgación científica. Pardo se encargó de crear el jingle del programa y en el día de la sustentación hicieron un programa en vivo y dieron por inaugurado lo que pensaron que sólo quedaría en un pasatiempo. “Cinco años después, mucha gente nos pregunta, ¿pero ustedes viven de eso?”, explica Rincón. “Y sí, nos ha costado mucho, pero ya sí. Las únicas salidas de las carreras científicas no son la investigación o la docencia. En este campo hay mucho aún por hacer, sobre todo desde América Latina”. Para este biólogo, la asignatura pendiente en la región es dejar de mirar tanto hacia el norte. “Aquí hay un síndrome del impostor científico de no creérsela. Parece que todo pasa en Estados Unidos y, si no se publica allá, no está pasando. Y no, en América Latina se hace ciencia con las uñas”.

Para ambos, la historia de Shots de Ciencia demuestra “lo difícil que es emprender”: “La primera pregunta que nos hacíamos era: ¿podremos tener estabilidad económica? Hay mucha gente con ideas geniales que no se atreven por miedo a que no salga”, cuenta. Si bien empezaron a sostenerse gracias a las becas que iban consiguiendo, hoy el modelo de negocio está sustentado en contenido patrocinado. Sin embargo, la principal exigencia para los contratistas es la independencia editorial. “Si una empresa de tecnología quiere que hablemos de inteligencia artificial, le damos. 

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Pero nunca vamos a recomendar un producto. Y las fuentes las elegimos nosotros”, señala Rincón, quien recuerda cómo les llegó una propuesta de L’Oréal en la que les pedían que hablaran del “brillo intenso” del pelo. “Nos pareció muy loco. Les preguntamos: ‘¿cómo que brillo intenso? ¿Tienes alguna evidencia científica al respecto?’”, cuenta entre risas. “Somos un medio de comunicación y necesitamos sustentarnos, sí, pero no podemos vender la independencia por plata”.

Para este joven de 31 años el trabajo que hacen tiene una vocación social y política para atajar la desinformación. Para ello, cuentan, no hace falta creer a pies juntillas todo lo que dice la ciencia. “Nosotros la desafiamos, como el periodismo lo hace con el poder”, cuenta. “No vinimos a creer en la ciencia como verdad absoluta, nos lo cuestionamos todo el rato”. Aunque se han convertido en un referente de la divulgación científica en Colombia, aún andan explorando sobre formatos, narrativas y formas de llegar a la audiencia. “Nos parece una chimba [genial] tanto el poder hablar de personas de América Latina que están con investigaciones del putas, como ir al Catatumbo a ver cómo lidian los campesinos con los cultivos de coca, como venir a Medellín a grabar un capítulo sobre el amor”, dice.

A finales de agosto fueron invitados por la Caja de compensación de Antioquia (Comfama) para resolver otra pregunta. ¿Qué le pasa a nuestro cerebro y a nuestro cuerpo cuando nos enamoramos? En esta grabación en vivo incluyeron contenidos pregrabados e interacciones con el público y ahondaron en la neurología, la psicología y la fisiología animal. “Es muy interesante ver cómo el amor juega un rol muy importante en los animales. La más obvia es la reproducción, pero también para que colaboren y establezcan estructuras sociales en las que unos se ayudan con otros”, narra Galán.

En este capítulo grabado en Envigado, cerca de la capital de Antioquia, intentaron descifrar cómo el amor se relaciona con la virtud, filosóficamente hablando. “Muy pocas personas se atreverían a decir que el adicto está enamorado de su sustancia, pero neuro biológicamente, los procesos son muy similares”, añade. “Intentamos abrir el debate a las preguntas que nos hacemos todos en cualquier parche con amigos”.

“Necesitamos más diversidad”

El perfil a quien hablan es muy variado. Jóvenes entre 18 y 35 años, principalmente en América Latina. Muchos son simplemente mentes curiosas que no necesariamente vienen del campo de la ciencia, muchos otros son científicos y otros tantos tienen posiciones negacionistas muy radicales. “Entre los seguidores hay mucha teoría conspiranoica que piensan que las farmacéuticas controlan el mundo sin matices o que no existe el cambio climático”, narra Rincón. “Pero también nos llegan profesores que dicen que usan nuestro contenido en clase o chicos que nos dicen que estudiarán una carrera de ciencias después de conocer nuestro trabajo. Es hermoso ver que el contenido abre debates y conversación”.

El siguiente movimiento, reconoce, es aumentar la diversidad de voces en el proyecto, fundado y dirigido por hombres. “Necesitamos mucha más diversidad. Por un lado, porque reconocemos que vivimos en una sociedad machista. Y, segundo, porque necesitamos la diversidad en la mirada para tener una mayor creatividad”. Esta es, cuenta, una demanda de la propia audiencia. “Hay muchas seguidoras que nos sugieren hablar de temas sobre las mujeres, como el de la endometriosis que hizo una amiga nuestra. Sabemos que la ciencia ha ignorado a las mujeres y hay un campo muy grande del que hablar al respecto. Ojalá el próximo año podamos. La idea es seguir creciendo”.

https://elpais.com/america-futura/2024-09-24/shots-de-ciencia-en-america-latina-hay-un-sindrome-del-impostor-cientifico.html

 

ASTRONOMÍA: Una vía para conocer el pensamiento de Dios

Imagen tomada de Enciclopedia Humanidades.

Estimados Liponautas

Seguimos rescatando viejos textos de nuestro amigo Richard Montenegro redactados cuando existía el GRUPO ECO-ANTROPOLÓGICO G.E.A. Hoy compartimos con ustedes este texto que sirvió de soporte para una serie de micros radiales dedicados a la astronomía  que fueron transmitidos hace mucho tiempo en una radioemisora ya desaparecida hace mucho tiempo, algunas malas lenguas afirman que recibieron ayuda de Marconi. Lamentablemente no pudimos rescatar el audio del programa. 

Esperamos disfruten de la entrada

Atentamente

La Gerencia

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Capitulo 1

Cuando el vertiginoso desenvolvimiento de la vida nos atiborra de soberbia biliosa y de una prosaica visión del mundo y en las noches cuando volvemos de estudiar o trabajar con el peso de la sociedad a cuestas, a veces después de comer o de bañarnos salimos al jardín, al balcón o quizás subimos la colina mas cercana y sin razón aparente alzamos la vista al cielo y observamos el mayor espectáculo de la creación nos pueda dar, nuestro pequeño barrio, miles de millones de estrellas que conforman nuestra galaxia: La Vía Láctea, la única que nos es dada a ver a simple vista. Tal visión serena e inunda de perplejidad a cualquiera y por supuesto surgen las preguntas:¿Que son esos cuerpos?, ¿están diseminados al azar?, ¿habrá leyes que rijan su comportamiento?.Precisamente ese es el campo de estudio de la Astronomía, una ciencia que prácticamente nació al surgir la humanidad. A lo largo de esta serie de programas trataremos de dar a conocer mas al publico esta ciencia y su historia desde los observatorios de piedra hasta los mas modernos telescopios y radiotelescopios, y de como cada época tiene una forma de ver el universo.

Ahora daremos inicio a nuestro recorrido histórico precisamente cuatro mil años antes de Cristo. Las mismas preguntas que nos hacemos hoy nosotros acerca del cielo, con mayor razón se las haría el hombre de de esa fase tan temprana de la humanidad. En la soledad de la noche el hombre comenzó a observar y se dio cuenta de que cada noche las estrellas salían en el mismo orden. Vio como ciertos grupos de estrellas le recordaron las siluetas de figuras conocidas y así nacieron las constelaciones. Cuando la escritura apareció ya los astros tenían nombre, sobre todo esos cinco errantes que luego denominaríamos planetas y que hoy llamamos Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno. Para los viajeros las estrellas eran guías que le indicaban el camino. Para los pueblos agricultores las fases lunares y el trayecto anual del rutilante Sol le decían cuando sembrar, cosechar o cuando iba a llover. Como podemos ver esta primitiva astronomía era eminentemente utilitaria pero lo realmente importante de ella es que con sus observaciones del ciclo de crecimiento y de decrecimiento de la luna y de su revolución se originó la noción empírica y elemental del mes, compuesto por cuatro semanas justo el mismo numero de fases de la luna y la primitiva idea del año formado por doce lunaciones. Esto básicamente fue utilizado para predecir eventos importantes relacionados con la agricultura, como sequías, inundaciones o lluvias.

Pero las aplicaciones practicas de estos conocimientos empíricos no son tan importantes por esto, sino porque sentaron las bases de todo el proceso científico posterior desde la geometría pitagórica, pasando por la física einsteniana hasta la teoría de fuerzas magno-unificadas. al vez no le parecerán muy importantes estas primitivas observaciones, pero podemos afirmar sin temor a equivocarnos que si hace cuatro mil años antes de Cristo alguien no se hubiese puesto a preguntar ciertas cosas acerca del cielo y de la Tierra, probablemente no hubiesen existido Galileo, Newton, ni Einstein. Colón no hubiese llegado a América, ni el hombre a la luna, y hoy usted estaría escuchando este programa ni yo narrándolo porque el mundo sería muy diferente y porque probablemente usted ni yo estaríamos aquí.

FIN

Próximo capitulo

"La alborada de la civilización"

GRUPO ECO-ANTROPOLÓGICO G.E.A

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Richard Montenegro. Perteneció a la redacción de las revistas Nostromo y Ojos de perro azul; también fue parte de la plantilla de la revista universitaria de cultura Zona Tórrida de la Universidad de Carabobo. Es colaborador del blog del Grupo Li Po: http://grupolipo.blogspot.com/. Es autor del libro 13 fábulas y otros relatos, publicado por la editorial El Perro y la Rana en 2007 y 2008; es coautor de Antología terrorista del Grupo Li Po publicada por la misma editorial en 2008 , en 2014 del ebook Mundos: Dos años de Ficción Científica y en 2015 del ebook Tres años caminando juntos ambos libros editados por el Portal Ficción Científica. Sus crónicas y relatos han aparecido en publicaciones periódicas venezolanas tales como: el semanario Tiempo Universitario de la Universidad de Carabobo, la revista Letra Inversa del diario Notitarde, El Venezolano, Diario de Guayana y en el diario Ultimas Noticias Gran Valencia; en las revistas tangibles y electrónicas hispanas Fantastic-Films Neutrón, Alfa Eridiani, Valinor, miNatura, Tiempos Oscuros, Gibralfaro, Revista de Creación Literaria y de Humanidades de la Universidad de Málaga y en la revista cubana digital Korad y en portales o páginas web como la española Ficción Científica, la venezolana-argentina Escribarte y la colombiana Cosmocápsula.

Los premios Nobel se reúnen para pensar cómo comunicar la Ciencia.

CONVERSACIONES EN EL 63º LINDAU NOBEL LAUREATE MEETING

Los premios Nobel piensan cómo comunicar la ciencia

Sábado, 20 de julio de 2013 

Este año, el tema principal fue la química: de allí provienen esos 600 investigadores que están iniciando su carrera. Como se acostumbra, los 35 premios Nobel dieron charlas de treinta minutos, sobre un tema que ellos escogen. Varios de ellos eligieron hablar sobre la comunicación de la ciencia.

 

 

Por Martín Cagliani

 

Desde Lindau, Alemania

 

  Varias discusiones entre premios Nobel y algunas de las charlas que dieron versaban sobre esta pregunta: ¿necesitan los científicos decirle al mundo qué están haciendo? “Puede ser una distracción para algunos investigadores el comunicar la ciencia, pero es algo que hay que hacer”, dijo Brian Kobilka, investigador estadounidense ganador del Premio Nobel de Química en 2012.

 

¿COMUNICAR LA CIENCIA?

“El conocimiento científico puede ser, a veces, algo complejo, por lo que no es algo que se pueda transmitir a la población general”, nos dijo Werner Arber, investigador suizo, a quien le otorgaron el Premio Nobel de Medicina en 1978. “Pero lo que se descubre con las investigaciones científicas puede establecer un buen conocimiento científico de las leyes de la naturaleza. La ciencia tiene que comunicarse al público general. Las decisiones políticas están basadas en la mentalidad de la mayoría de la población, y esa mayoría no son los científicos sino la población general; por eso es importante llevar el conocimiento de las leyes de la naturaleza a ese público general.”

Werner Arber. Imagen tomada de Wikipedia.

“A la ciencia dura resulta muy difícil volverla interesante para la gente de fuera de ese campo científico”, nos comentó Harold Kroto, investigador inglés, ganador del Premio Nobel de Química en 1996. “Es como recitar el poema japonés más hermoso a gente que no entiende japonés. La gran mayoría de la gente no comprende el lenguaje de la ciencia. El lenguaje de la ciencia no es una explicación de sus aplicaciones. No se puede traducir la ciencia, a menos que aprendas el lenguaje de la matemática y el álgebra.”

Harold Kroto. Imagen tomada de Wikipedia.

EL ROL DEL PERIODISMO

“El periodismo científico es un trabajo difícil, en parte porque la ciencia real no suele ser muy excitante, y lo que suelo ver en las revistas generales es supercuerdas, universos paralelos, que probablemente son ciencia ficción. No hay evidencia para ello”, dijo Kroto. “Es imposible hacerle entender la belleza de la ciencia a alguien que no entiende ese lenguaje. Los periodistas son los intermediarios, pero 9 de cada 10 preguntas de los periodistas son qué utilidad tiene eso.”

Les preguntamos a los Nobel qué responderían a la pregunta de qué utilidad tiene su investigación. Si responderían de forma sincera o exagerando un poco.


“A muchos científicos les gusta inflar las implicancias de sus descubrimientos –sigue Kroto–. No digo que yo no lo haga, ya que a veces nos preguntan cuáles son las aplicaciones, y resulta que muchas veces no existen aplicaciones. Tan sólo nos permitió comprender cosas que antes no entendíamos.”

Brian Kobilka opina que “probablemente me ubicaría en algún lugar en medio. Lo que podemos hacer es dar ejemplos del posible impacto que tendría en la gente la investigación básica”.

Brian Kobilka. Imagen tomada de Wikipedia.

La investigación básica es aquella que, a la vista de una persona fuera de la ciencia, no tiene utilidad alguna, pero que para el avance de la ciencia es primordial, ya que permite conocer mejor el mundo que nos rodea, y les posibilita a los científicos lograr avances que eventualmente ayudarán a otras tantas investigaciones más específicas, e incluso a investigaciones que generarán aplicaciones prácticas.

Un ejemplo que le gusta dar a Kroto es el del láser. Los científicos que lo desarrollaron no estaban buscando una solución para las cataratas en los ojos, sino que estaban estudiando la física de los elementos, y décadas después se descubrió que el láser servía para tratar problemas oculares. Aquí se puede ver para qué sirve la investigación básica, que pareciera no tener utilidad alguna, pero la tiene, sirve para conocer mejor nuestro universo, y es ese conocimiento el que luego nos habilita a conseguir fines prácticos.

Ada Yonath. Imagen tomada de Wikipedia.

“Hablar al periodismo no es simple”, dijo Ada Yonath, investigadora israelí, reconocida en 2009 con el Premio Nobel de Química por su trabajo pionero con los ribosomas. “Pero puede ser muy beneficioso para el público general. Explicar la ciencia dura al público general es un arte. Cuando veo los ojos brillantes en la gente que me escucha, eso es lo que me da satisfacción, y creo que les da a ellos un sentimiento real de lo que es la ciencia. Creo que deberíamos hacer eso, tenemos que estar realmente conectados con el público, sin importar si tienen 8 años ni cuáles son sus creencias; deberíamos tratar de llevarles un sentimiento de lo que realmente es la ciencia.”

“El periodismo es muy importante como un amplificador de lo que los científicos queremos contar; en mi experiencia esto funciona muy bien”, nos dice Werner Arber. “Es importante que la ciencia esté presente desde la escuela primaria. Los maestros deben reciclarse de vez en cuando para mantenerlos al tanto de los avances científicos. Cuando uno deja la escuela, todavía vive por muchas décadas, espero, y no va más a la escuela, por eso aquí es importante el periodismo, para llevarles las novedades o el conocimiento científico, y lo que eso implica para nuestra vida diaria. Una consecuencia desagradable de no divulgar la ciencia es la moda de negarla, como el negar las vacunas, el calentamiento global, etcétera.”

NEGAR LA CIENCIA

“Negar la ciencia es ridículo”, opina Harold Kroto. “Podrá suceder que ciertos experimentos no estén completados, y que no se conozca con certeza qué sucede con cierto problema, pero sí se puede analizar la evidencia, y ver hacia dónde apunta, como por ejemplo con el cambio climático, en el cual la evidencia que se tiene hasta el momento apunta a que tenemos un problema importante. Negar la ciencia es estúpido. Esto viene de un malentendido de lo que la ciencia es.”

“Creo que es muy importante que a los niños se les enseñe, en las escuelas, a decidir qué es verdad y qué no”, continúa Kroto. “Ya que es claro que a muchos niños se les enseñan cosas sobre las cuales no hay evidencia, como las creencias religiosas, y es por eso que hay docenas de religiones. Pero si se tiene un sistema en el que se acepta que algo es verdad sin la evidencia, se tiene un problema que es algo que hay que solucionar. Si tenés grandes cantidades de personas en tu comunidad que aceptan cosas para las cuales no tienen evidencias, entonces terminás con políticos que aceptan cosas sin evidencias, y entonces tomarán decisiones en base a lo que les gustaría que fuera, en vez de lo que realmente es. Y un buen ejemplo es la decisión de invadir Irak sin evidencia de la existencia de armas de destrucción masiva. Miles de personas murieron por tomar decisiones que no se basaron en la evidencia”.


mcagliani@gmail.com

Martin Cagliani

Tomado de Pagina 12